社會(huì)救助應(yīng)由社會(huì)共同關(guān)注
來(lái)源:作者:那山那石時(shí)間:2013-01-28熱度:0次
貴州畢節(jié)5名留守兒童抱火取暖,生命逝去在無(wú)人問(wèn)津的垃圾箱,而蘭考的7名棄嬰,則被大火吞沒(méi)。一時(shí)間社會(huì)輿論嘩然,這些事件的背后,彰顯我國(guó)的社會(huì)管理制度和政策還存在很多缺陷和不足,需要全社會(huì)共同關(guān)注,而不是一個(gè)部門和幾個(gè)單位的問(wèn)題。
貴州5名留守兒童事件,民政、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等有關(guān)部門的分管領(lǐng)導(dǎo)都受到了處理,但是我始終沒(méi)有在任何媒介上看到其父母應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任,這是不是制度的設(shè)計(jì)出了問(wèn)題,還是問(wèn)責(zé)的思路和方向出了問(wèn)題。
竊以為,社會(huì)救助工作的核心,就是一個(gè)保持社會(huì)相對(duì)公平,構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)輔佐手段。我們?cè)谥贫ㄏ嚓P(guān)制度的時(shí)候,頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)應(yīng)該是落實(shí)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,拿不拿,拿多少,怎么拿。而基層的工作則是怎么分,如何分,如何讓改革的成果全民共享。一份文件的出臺(tái),一份政策的制定,不能老是一字不漏的信奉“專家”,屬于基層的這一塊工作,還是應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)基層的聲音。
這幾年來(lái),民政部門確實(shí)做了很多好事,但是有些好事只是做實(shí)卻沒(méi)有做好,沒(méi)有帶來(lái)正面效應(yīng),這就叫費(fèi)力不討好。我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的時(shí)候,一直分管移民搬遷安置工作,一位異地搬遷進(jìn)來(lái)的移民,已經(jīng)落實(shí)了一套房子和田土,后來(lái)他又報(bào)名在另一個(gè)移民點(diǎn)再想拿房拿地,在他的要求沒(méi)有得到滿足的時(shí)候,還罵罵咧咧說(shuō)是別人占了他的指標(biāo)。這種思維邏輯就是昨天給了我多少,今天怎么會(huì)減少我天經(jīng)地義所得的乞丐邏輯。
面對(duì)袁厲害心情的崩潰,社會(huì)對(duì)他沒(méi)有更多的指責(zé),這已經(jīng)算夠理解的了。一個(gè)社會(huì)的包容,應(yīng)該是多方面的。我通讀過(guò)《中國(guó)乞丐調(diào)查》、《中國(guó)高考報(bào)告》、《中國(guó)問(wèn)題報(bào)告》,李昌平所著的《我向總理說(shuō)實(shí)話》一系列文章我也都看過(guò)了。所有的問(wèn)題,都是一些社會(huì)設(shè)計(jì)分配不公的問(wèn)題。農(nóng)民罷種,不務(wù)農(nóng)的原因,也就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期長(zhǎng)、投入高、產(chǎn)出低、花血本沒(méi)回報(bào),一年的務(wù)農(nóng)收成一個(gè)月的務(wù)工收入就夠解決了,而且務(wù)工還沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)。目前市場(chǎng)大米的糧價(jià)在2元左右一斤,如果試想糧價(jià)上漲到10元一斤,我敢保證,農(nóng)民種糧的積極性就自然會(huì)掀起大波,保護(hù)耕地之類的工作,就不需要國(guó)土干部那么去辛苦了,農(nóng)村的留守老人和留守兒童就不會(huì)有那么多了。
汶川地震發(fā)生之后,我和妻子都試想收個(gè)從地震中幸存下來(lái)的兒童,初衷是我們的教育環(huán)境還行,生活質(zhì)量和教育質(zhì)量總不至于比普通農(nóng)民低,算是一份愛(ài)心吧。但后來(lái)這種念頭沒(méi)有得逞,原因是很多制度的設(shè)計(jì)和相關(guān)手續(xù)的麻煩而罷手,屬于心有余而力不足的遺憾。
女兒在家庭的熏陶和我們榜樣的感召下,能將生活的感受寫(xiě)下來(lái)發(fā)表,偶爾在一些刊物上寫(xiě)些稿件。她有個(gè)同學(xué)在福利院,某天她提出來(lái)要去看看福利院的這位同學(xué),我和夫人專門找了個(gè)時(shí)間陪同一道去看望,還在大院里給她們拍了合影,寫(xiě)進(jìn)了日記,作為女兒愛(ài)心成長(zhǎng)過(guò)程的見(jiàn)證。采訪福利院的同志,她們也有苦衷,整個(gè)社會(huì)的棄嬰和失去雙親的孤兒從進(jìn)院到讀書(shū)乃至今后的成長(zhǎng)過(guò)程,都忙得轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),那種還有家還有父母的兒童的教育管理,還管得過(guò)來(lái)嗎?
小高在民政部門做社會(huì)救助這方面的監(jiān)督和服務(wù)工作,我們一起談到貴州5名留守兒童死于垃圾箱事件時(shí),她顯得憂心忡忡,說(shuō)不定哪天再發(fā)生類似的情況,她將會(huì)是背黑鍋的第一個(gè)人。我只有滿懷信心地祝福她命大福大,但愿在佛光普照中永遠(yuǎn)都是抽的上上簽。
社會(huì)是個(gè)大熔爐,某一群體的存在自然有他存在的道理,說(shuō)明那里有適合他生存發(fā)展的空間,袁厲害不收那些殘障嬰兒誰(shuí)來(lái)收呢!國(guó)外某些地方允許有紅燈區(qū),中國(guó)哪個(gè)城市都有乞討者,這就叫有需求就有服務(wù),有差別就有類別,不要用影響市容的眼光來(lái)看待他們,其實(shí)他們有驚人的生存能力和安于自己生活現(xiàn)狀的心態(tài),不給政府添亂就已經(jīng)是一個(gè)莫大的安慰。
不管什么事情,事件發(fā)生后的第一個(gè)反應(yīng),應(yīng)該是探尋深層次的原因究竟在哪里,然后及時(shí)進(jìn)行完善,而不是靠指責(zé)哪個(gè)部門,拿幾個(gè)基層干部開(kāi)刀作為問(wèn)題交代的結(jié)束。不管袁厲害也罷,貴州5名留守兒童問(wèn)題受處分的干部也罷,社會(huì)救助需要全社會(huì)的共同關(guān)注,才能在構(gòu)建和諧社會(huì)中共同協(xié)作,共同完成。作為民政部門,社會(huì)救助工作是體制內(nèi)的執(zhí)行者和服務(wù)者,但是民政部門也不是萬(wàn)金油,所有的工作全部包攬不出不出問(wèn)題,誰(shuí)也不敢拍胸脯,只有盡力做到最好。他們也需要社會(huì)的理解和包容,如果哪天又因?yàn)樯鐣?huì)救助問(wèn)題發(fā)生某一事件拿民政干部挨刀頂槍,這使我想起了當(dāng)前流行的一首歌—《很受傷》! (編輯:作家網(wǎng))