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                              ——西安華光科技學(xué)院院長裴健訪談錄
 
    “投資一億元人民幣，興建一座現(xiàn)代化的新校園，實(shí)現(xiàn)從中級職業(yè)教育到高等職業(yè)教育院校的跨越，傾力打造國內(nèi)品牌民辦大學(xué)。
    “堅(jiān)持走“校企合作，定向委培”的就業(yè)路子，與珠三角、長三角、京津等地區(qū)三十多家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，形成完善、有效的就業(yè)保障系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)安置提供有力保障。
   “與北京郵電學(xué)院聯(lián)合開設(shè)3G專業(yè)，成為西北地區(qū)首家開設(shè)3G專業(yè)的高等院校，一舉占領(lǐng)3G產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)……
   西安華光學(xué)院院長裴健在接受記者采訪時(shí)，侃侃而談，言語中流露出無比的自信與掘犟。
   瞄準(zhǔn)市場經(jīng)濟(jì)對高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型人才的大量需求，年輕的裴健院長躊躇滿志，躍躍欲試……
    裴健是位善鉆研、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的青年教育家。早在他任西安交大能源與動(dòng)力工程學(xué)院培訓(xùn)中心主任期間，就對民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置的實(shí)用性、考生錄用的靈活性和畢業(yè)生就業(yè)安置的特殊性產(chǎn)生濃厚的興趣，并立下志向：只要條件允許，一定要親自創(chuàng)辦一所品牌民辦大學(xué)，培養(yǎng)更好、更多、更實(shí)用的高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型人才奉獻(xiàn)祖國、回報(bào)社會。
    熟悉裴健的人都知道，他是個(gè)急性子的人，只要是他認(rèn)準(zhǔn)的事情，不達(dá)目的就誓不罷休。他如饑似渴地博覽群書，夜以繼日地搜集資料，并求賢若渴地向教育名家進(jìn)行咨詢論證。于是，各種有關(guān)創(chuàng)辦民辦大學(xué)的資料數(shù)據(jù)、政策信息滾滾而至：
    ——目前，我國移動(dòng)通信軟件開發(fā)每年人才需求量高達(dá)100萬之多。3G課程重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用層人才、運(yùn)營層人才和支撐層人才。3G人才是中國當(dāng)今最值錢的人才。據(jù)《計(jì)世資訊》披露，4年之后，3G工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元……
    ——目前，我國技術(shù)工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發(fā)達(dá)國家技術(shù)工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明，我們的高級技工在未來5——10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口，屢屢出現(xiàn)“月薪6000元難聘數(shù)控技工”的現(xiàn)象。
……
    這些權(quán)威的數(shù)據(jù)，像磁石一般吸引著裴健的眼球；如此高額的薪酬使裴健明白：興辦高技能人才教育，生源廣闊，就業(yè)安置無憂！
    機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。2005年，西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，干的正順的裴健毅然決然地申請“下海”，并領(lǐng)軍創(chuàng)辦起西安華光學(xué)院。
    黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)民辦教育的一系列方針、政策，讓年輕的裴健院長心明眼亮，如虎添翼。創(chuàng)新！跨越！發(fā)展！成為裴健院長生活中的全部內(nèi)容和唯一追求！
    胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)蒂靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。”同時(shí)提出“要大力發(fā)展職業(yè)教育”，爭取使職業(yè)教育與普通教育的比例達(dá)到1：1.
    溫家寶總理指出，只有進(jìn)一步完善國民教育體系、加快職業(yè)教育發(fā)展，最大程度地滿足社會成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多層次人才和勞動(dòng)力的需求。
    黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志這些令人振聾發(fā)聵的講話，讓裴健激動(dòng)不已，興奮異常。創(chuàng)新！跨越！發(fā)展！成為年輕裴健生活的全部內(nèi)容和唯一追求！他求賢若渴，廣納各路英才！他虛懷若谷，傾聽各方意見！他廢寢忘食，加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)！裴健和他率領(lǐng)的工作團(tuán)隊(duì)清楚的意識到，思想是人類進(jìn)步的前提，創(chuàng)新是社會前進(jìn)的動(dòng)力。只有抓住機(jī)遇，才能快速發(fā)展，舍此別無選擇。學(xué)校要大發(fā)展必須加快校園建設(shè)！必須提升辦學(xué)資質(zhì)！于是，裴健和他的工作團(tuán)隊(duì)兵分三路：籌建新校園，報(bào)批高職辦學(xué)資質(zhì)，狠抓日常教學(xué)工作。
   2010年5月2日，耗資近一個(gè)億、建筑面積達(dá)5.8萬平方米的現(xiàn)代化新型學(xué)院——西安華光學(xué)院東大校區(qū)，在隆隆炸響的禮炮聲中破土動(dòng)工。新校園與西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等知名學(xué)府毗鄰，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，這標(biāo)志著西安華光學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型人才的腳步，真正跨入了發(fā)展的快車道。
這是華光人用實(shí)際行動(dòng)貫徹、落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“加快職業(yè)教育發(fā)展”偉大戰(zhàn)略部署取得的階段性成果；這是地方政府和人民對華光人的巨大支持和無私援助！
   質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)效，促進(jìn)就業(yè)和服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做到“招得進(jìn)，管得嚴(yán)，教得好，分得出”將學(xué)歷教育、職業(yè)教育兩者融為一體，是華光人成功創(chuàng)建品牌院校的秘訣所在。
   一位先哲說過： “非大樓之謂也，乃大師之謂也！”早在1926年，北平大學(xué)歐陽脂教授就曾經(jīng)斷言：“試觀泰西文明之進(jìn)步因果何在？不外乎一實(shí)驗(yàn)室與一出版物爾”。裴健和他的團(tuán)隊(duì)牢記先哲、名師的教誨，把聘請“大師”、創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室和院報(bào)（期刊），作為教書育人和校園文明建設(shè)的“三大硬件來抓”，并初見成效。
高薪聘請專家、教授執(zhí)掌教鞭。目前，學(xué)院已匯集了一批從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授，高級工程師、研究生和本科生的教書隊(duì)伍。
   加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，一次購進(jìn)YL-135型電子工藝實(shí)訓(xùn)考核裝置25套；單元電子電路模塊25套；YL-NT-III型電子綜合應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)裝置25臺；CS6140×1000普通車床7臺；CJK6132A經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車床2臺；YL-218-II型液壓與氣壓傳動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)裝置9套；YL-218-IV型PLC控制的透明液壓實(shí)1套；YL-WXD-III型維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置15套；高端電腦300臺，3G實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器60多臺。快速、高標(biāo)準(zhǔn)地建成電子電工實(shí)訓(xùn)室，機(jī)、鉗、焊、實(shí)訓(xùn)車間，語音室，計(jì)算機(jī)中心，多媒體教室等功能齊全的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。
   不惜重金聘請了一位既具有長期主辦省級機(jī)關(guān)報(bào)經(jīng)驗(yàn)，又有多年從事民辦高校宣傳工作經(jīng)歷的高級編輯擔(dān)任學(xué)院宣傳部長，先后創(chuàng)辦了院報(bào)《華光報(bào)》，開通了校園網(wǎng)站和廣播站，為不斷提高學(xué)院宣傳質(zhì)量提供可靠的保障。
   建立暢通的就業(yè)安置管道。學(xué)院通過校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、預(yù)約安置等方式，與全國30多家知名企業(yè)簽訂企校合作協(xié)議，學(xué)生實(shí)習(xí)，均安排在江蘇、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)，學(xué)生實(shí)習(xí)合格的畢業(yè)生即可直接被實(shí)習(xí)企業(yè)錄用安置。
    敢抓嚴(yán)管，開創(chuàng)“溝通、融合、拼博、領(lǐng)先” 治校方略，要求全院教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，為實(shí)現(xiàn)華光的跨越發(fā)展而率先垂范，身體力行。
    裴健院長在談到“溝通、融合、拼博、領(lǐng)先” 治校方略的提出和實(shí)施時(shí)深有感觸地說，“溝通、融合、拼搏、領(lǐng)先” 八字治校方略，是華光人集體智慧的結(jié)晶，是凝聚華光人心的重大舉措，是共謀發(fā)展的根本大計(jì)。正如日本著名企業(yè)家松下幸之助說的那樣：“就管理工作而言，過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通?！笔聦?shí)上，只有通過有效的溝通，大家才能觸為一體，心往一處想，勁往一處使，辦起事來才能暢行無阻，無往而不勝。
    裴健院長在闡述“溝通、融合、拼搏、領(lǐng)先” 八字治校方略時(shí)說，從字面意義上理解，“溝通”是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程。“融合”是指將兩種或多種不同的事物合成一體。“拼搏”是指使盡全力去做某一件事情。“領(lǐng)先”是指在共同前進(jìn)過程中走在最前面;或在某一方面居第一位。 從理論意義上理解，“溝通、融合、拼搏、領(lǐng)先” 八字治校方略，是一個(gè)完整的理論體系?！皽贤?、拼搏”是方法，“融合、領(lǐng)先”是目的。沒有有效的溝通，就沒有真正的“融合”；沒有溝通、融合，團(tuán)隊(duì)成員就不可能一呼百應(yīng)，去為一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)爭先創(chuàng)優(yōu)，忘我拼搏，進(jìn)而躍居“本地區(qū)、本行業(yè)的最前列”。
    裴健院長深知大學(xué)校長肩負(fù)的重任與職責(zé)。他清楚地意識到隨著大量新人涌入，學(xué)院不可避免地會發(fā)生諸多的不協(xié)調(diào)和種種碰撞，而要把大家擰成一股繩，頑強(qiáng)拼搏，就必須把敢抓、嚴(yán)管與溝通、融合很好地結(jié)合起來。因此，他制定并頒布了一系列校規(guī)校紀(jì)；抓緊一切機(jī)會與師生對話，交流，努力把問題解決在萌芽狀態(tài)。2010年10月13日，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)煽動(dòng)高校學(xué)生參加“西安反日大游行” 的信息后，他一方面充分肯定學(xué)生愛國熱情，一方面親自做學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。明確指出，愛國需要激情，更需要理性；維護(hù)社會穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。堅(jiān)決要求廣大師生員工一定要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨中央對當(dāng)前的形勢判斷和決策上來，把行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的統(tǒng)一部署和要求上來。以文明的方式，冷靜的理智、合法有序地表達(dá)自己的愛國意愿，不信謠、不傳謠、不外出、不做影響社會穩(wěn)定的事情。由于工作細(xì)致有力，華光師生堅(jiān)守校園，維護(hù)穩(wěn)定，受到上級教育主管部門的一致好評。
    華光學(xué)院在裴健院長帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，快速前進(jìn)，跨越發(fā)展，靠出色的辦學(xué)信譽(yù)，先后榮獲中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)校、誠信辦學(xué)社會滿意明星學(xué)校、全國民辦先進(jìn)學(xué)校、全國緊缺人才考試基地、最具競爭力就業(yè)示范基地等殊榮。裴健院長本人也被中國民辦教育家協(xié)會評為中國民辦教育創(chuàng)新杰出人物、全國民辦學(xué)校優(yōu)秀校長。同時(shí)，被中國民辦教育家協(xié)會聘為副理事長。
    面對獎(jiǎng)牌與榮譽(yù)，裴健院長表示，成績只能說明過去，今后還需發(fā)奮努力。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的大力支持下，通過學(xué)院全體員工的共同努力，一定要在三年內(nèi)把華光學(xué)院建成陜西知名的技工類院校，力爭在五年內(nèi)沖出陜西，走在全國技工類院校的前列！
    記者相信，西安華光學(xué)院的明天，在裴健院長的領(lǐng)導(dǎo)下一定會更加美好！
(編輯：作家網(wǎng))