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那一年，我读小学一年级。凝眸是我的同桌，也是我最要好的同学。 

我清晰地记得，有一天下午上语文课，胡老师指导我们学习《乌鸦喝水》这篇课文。学完之后，老师问：“谁还有不明白的地方吗？” 

凝眸经受不住好奇心的驱使，忽地站起来，奇怪地问：“如果瓶子里也没有水，乌鸦会渴死吗?” 

有人说，有的教师是从事教育的工具，学生是工具下的奴隶。当学生的好奇心与教师要求一致时，好奇心就得到支持，相反就遭到训斥。此话当真。 

老师：“你提出的问题，与课文内容无关。你还有不明白的地方吗?” 

凝眸：“我觉得乌鸦好笨。用嘴叼石子，又辛苦又浪费时间，为什么不去其它地方找水喝呢?” 

老师大声说：“你才笨呢。你提出的问题，与课文内容无关。不准提与课文内容无关的问题。你咋就那么多问题呢？” 

老师继续上他的课。凝眸则与我小声地讨论着那两个问题。 

一会儿，老师火冒三丈：“你们两个上课讲话，影响老师上课，立刻站到讲台前面来。罚抄课文五遍，下周罚扫地一周?！?nbsp;

好不容易等到下课。我与同学们都对凝眸竖起了大拇指，大赞他敢提问题，真了不起！听到同学们的夸奖之后，凝眸洋洋得意。他对同学们说：“我一定要找到问题的答案。” 

他蹦蹦跳跳地跑去问高年级的语文老师。 

老师听完凝眸的话，有些不耐烦地说：“上课要守规矩，不要讲话。如果认认真真地学习，你的老师怎么会罚你呢？” 

“我......”凝眸想要辩解。 

“我什么？你还不知道自己的错误吗？只要把书本上的知识学好就行了，不要多管闲事。我就算知道答案也不告诉你?！?nbsp;

凝眸低着头，可是他心里一直在想。 

吃晚饭前，凝眸忙不迭地将事情告诉了哥哥。哥哥说：“我一年级也是胡老师教的，我很怕他。他不准我们提与课文内容无关的问题......” 

吃晚饭的时候，哥哥把事情告诉了母亲。 

“什么？”母亲听后直跳起来，吓了凝眸一跳。 

她大发雷霆道：“我经常叫你在学校要做个好学生，上课认真听老师讲课，不要在下面讲话，为什么你就是不听？” 

“我......”凝眸想解释一番。 

母亲大喝一声：“闭上你的嘴巴。我什么我？以后你在学校，再也不许违反纪律了，否则，有你好受的。” 

凝眸知道母亲说的“有你好受的”一句是指：拧耳朵、罚跪、用杉树刺抽打。 

凝眸怕母亲惩罚。于是他沉默了，不过他觉得十分委屈。 

他心里一直在想。这些人，究竟怎么了？

(编辑：作家网)