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天冷了，室外的几盆吊兰唯恐冻坏，就移到室内。卧室里、书房里、卫生间里都放上了吊兰。无论在室内走到哪里，都有绿色的草叶映入眼帘，让人欣喜。特别是卫生间的吊兰，眼看着枝子上发出了新芽，兰心的叶子眼看着长，透出勃勃生机。在寒冷的冬季，能保着命就好了，也没有指望生长。但好景不长，有天发现卫生间里的吊兰，叶子开始发黄、叶尖腐烂。而在书房和阳台上的吊兰，由于通风、通光，尽管没有生长，但也没有多大的变化，依然青叶绿绿。
周末，天气很好，我把吊兰搬出室外，在通往小院里的台阶上晒太阳。妻走出来，看看吊兰，说了一句：养花草，就像养孩子。妻子之所以发出这样的感慨，是因为有了一定的感触。卫生间里，光线暗，封闭严、湿气大，不宜于吊兰的居住。而在这样封闭的家庭环境中，也不利于孩子的成长。即使长大了，也会有这样抑或那样的缺陷。
妻的家庭由于过去成份高，父母虽是教师，但人在他乡，所以对孩子要求严，生活中步步谨慎。为了不因孩子在外面闯祸，而引起与别人的尴尬，就限制孩子们很少出家门。哪像别人家的孩子，上树掏鸟窝，下河捉鱼虾，见了什么人也不怕。与人较少的交往，使孩子们养成了内向的性格。见人怕说话，即使参加了工作，家里单位一条线，很少与外界融入，过着与世无争的生活。虽然孩子们很听话，不惹事，但工作上只能干点实活，显得缺乏魄力，很难有大的长进。即使到了下一代，也是一直沿用老办法教育孩子。不让孩子出门，也不准孩子的同学来家玩。只让孩子关在屋里学习，甚至家务也不让孩子染指，孩子小，男孩子想打个球，女孩子想玩个布娃娃，只要让老先生发现，就像当年他上课收学生的玩具一样，收走，放起来，还要批评孩子一顿。结果，这样的家庭环境教育出的孩子，没本事、没能力。闭门养子和在密室里养花草有了相同之处。
常言说：不经风雨，花圃里难长成参天大树。而违背了植物生长的规律，与违背了孩子成长的规律一样，植物不但不能正常的生长，还要有枯萎的现象。而孩子，在不科学的方法中长大，走上了社会，就出现了这样或那样的问题。每一个人的成长，特别是孩子，不同时期有不同的敏感期，错过了敏感期，在敏感期里没有得到很好地训练，出了问题，要想纠正，就要下一番苦工。
最近见了堂弟，说他孩子十岁了，见了面从不会喊爸爸妈妈爷爷奶奶，更不要说喊其他人了，现在很作难。咨询了心理医生，医生问起孩子的成长史，孩子是跟爷爷奶奶长大的，缺少父母的关爱和社会的融入，错过了语言的敏感区，纠正很难。建议父母要多带孩子到热闹的地方去，慢慢地锻炼孩子。其实这是典型的闭门养子的结果。
从养草联想到养子，看起来风马牛不相及，实在有相同之处。

2015年1月16日
(编辑：作家网)